Learning Designer – per progettare bene le attività didattiche

Learning Designer – per progettare bene le attività didattiche.

viaLearning Designer – per progettare bene le attività didattiche.

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TeamUp

USARE TeamUp PER LAVORA IN GRUPPO E COLLABORARE

 http://teamup.aalto.fi/ 

TEAMUP

 

Uno strumento per gli insegnanti per formare gruppi di studenti sulla base di interessi
e per registrare i progressi lavoro di squadra.
Si possono:

  • aggiungere e modificare gli studenti
  • formare squadre
  • registrare il lavoro di squadra

Inserisci il tuo nome classe e fare clic su “Vai ad aula ” o crea una nuova aula con un nome, il vostro indirizzo email e un elenco di nomi studenti (separati da virgola). Al tuo sarà mandato il link amministratore e uno non admin.  “Crea aula” . Si possono aggiungere utenti ed eliminarli. Si possono aggiungere le immagini degli studenti usando la telecamera incorporata o quella del Computer.

Nella vista griglia della classe con 24 studenti si possono formare squadre casuali cliccando sull’icona in alto
sinistra dello schermo.  Per formare le squadre sulla base di interessi cliccate su “nuova squadra” in basso a destra dello schermo.  Prima di iniziare il lavoro di squadra, introdurre tema generale per gli studenti. Si possono inserire fino a 10 argomenti di interesse.  Chiedere agli studenti di scegliere i loro argomenti preferiti e trascinare le loro foto accanto ai titoli degli argomenti.
Si possono creare-gruppi squadre in vario modo: per genere; per livello; misti. Per farlo si trascinano le icone sul fondo dello schermo per i 3 campi vuoti. Creare gruppi facendo clic su “formare squadre” sulla destra inferiore dello schermo. È possibile modificare le formazioni di squadra trascinando
studenti da una squadra all’altra. Nella griglia, dopo le squadre sono state formate, gli studenti possono fare clic sui quadrati colorati a sinistra delle loro foto per entrare nella registrazione lavoro di squadra. • Ogni registrazione deve rispondere a tre voci: cosa abbiamo fatto, cosa faremo, i problemi.
Una registrazione dura per un max di 60 secondi. La registrazione può  essere visualizzata in per se mantenerla. Le registrazioni sono visibili e accessibili a tutti.  Vantaggi delle registrazioni: riflettere sui risultati di apprendimento e gli obiettivi, comunicare i propri lavori, pianificare, revisionare, tenere memoria dei propri lavori e progressi.

 

 

TUTORIAL

http://teamup.aalto.fi/TeamUp-Manual.pdf

 

VIDEO TUTORIAL

Credit:

SCHOOLNET

europeanschoolnetacademy

 

Disposizione flessibile dei banchi in aula

LA DISPOSIZIONE DEI BANCHI FLESSIBILE, DETERMINATA DALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE

Penso che la disposizione dei banchi in aula debba essere flessibile e mobile, assecondando le fasi didattiche. I banchi devono essere spostati in rapporto ai diversi momenti del lavoro e agli strumenti usati. Si può pensare di realizzare le seguenti 5 aree: 1. per la discussione (brainstorming); 2. per  il lavoro di gruppo; 3. per la lezione frontale; 4. per la valutazione; 5. per le presentazioni.  Questa è l’organizzazione flessibile della classe, che vorrei realizzare e perfezionare.

img aree classe

Google Scholar

PER LA RICERCA DI FONTI – GOOGLE SCHOLAR

Google Scholar applicazione interessante per gli studenti delle scuole superiori e universitari per trovare articoli peer-reviewed accademici, riviste, tesi, libri e opinioni. Si può creare una libreria di risorse e creare Google Scholar Alerts per ottenere  nuovi contenuti relativi alla ricerca segnalata.

http://scholar.google.it/

 

googlescholar

googlescholar

 

 

TUTORIALS

 

 

 

Tutorial GoogleScholar

Tricider

COLLABORARE ON LINE

“Tricider è un’applicazione Web gratuita che può essere utilizzata per le idee di collaborazione e di brainstorming Aula online. Permette agli insegnanti e agli allievi di collaborare insieme per raccogliere idee, discutere queste idee per trovare soluzioni e votare l’argomento che pensano essere il migliore.”

http://www.tricider.com/

 

tricider