Sperimentare virtualmente l’isolamento

Un articolo di The Guardian ci propone di sperimentare con semplici strumenti di realtà virtuale l’atrocità psicologica dell’isolamento nelle istituzioni carcerarie.

L’isolamento porta a depressione e ad aggressività come attestano gli studi di neuropsicologia.

All’interno di un modulo didattico per Scienze Sociali potrebbe essere utile proporre agli studenti un’esperienza virtuale sull’isolamento, fornendo loro una checklist di osservazione in gruppo delle loro percezioni.

 

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credits immagine Pixabay

 

 

Da Vinci Resolve

Software per montare video

  • DaVinci Resolve  un  potente e professionale editor professionale per video gratuito.
    Disponibile una versione gratuita (molto completa e con poche limitazioni) e una a pagamento.
  • DaVinci Resolve 15 combina editing professionale offline e online, permette correzione del colore. Possibile la post produzione audio. Grandiosi gli effetti visivi che si possono creare. Consente la collaborazione.  Facili da usare gli strumenti di modifica, settaggio colore, inserimento effetti e audio.

 

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PROGRAMMA

TUTORIAL

Montaggio (si riferisce a DaVinci 14, ma è utile come prima introduzione)

VIDEOEDITING

ISTUZIONI PER MONTARE IL VIDEO

KEYFRAME

VIDEOEDITING – audio e musica

COLOR GRADING

I NODI

LUT e NITIDEZZA

STABILIZZARE I VIDEO

MODIFICA SELETTIVA DEI COLORI

ESPORTARE UN FRAME COME IMMAGINE

RIDURRE IL RUMORE

ESPORTARE

 

 

IL MANUALE

 

CINQUE CHIAVI PER IL FUTURO

Gardner Howard

CINQUE CHIAVI PER IL FUTURO

5 chiavi per il futuro

 

http://www.lafeltrinelli.it/libri/howard-gardner/cinque-chiavi-futuro/9788807885099

 

Mette in rilievo 5 intelligenze base, necessarie per il futuro, e che stanno alla radice delle altre 9 già studiate. Le 5 sono importanti perché “governano tanto la sfera dei processi cognitivi quanto quella dell’iniziativa umana”. Sono “mentalità complessive, che possiamo coltivare nella scuola, nelle aziende, nelle professioni”.

 

 

  1. INTELLIGENZA DISCIPLINARE
  2. INTELLIGENZA SINTETICA
  3. INTELLIGENZA CREATIVA
  4. INTELLIGENZA RISPETTOSA
  5. INTELLIGENZA ETICA
 

RECENSIONE

Il messaggio di Viviana

Buonasera prof.ssa Antichi,
stavolta la disturbo non per info o assistenza laboratorio, ma per renderla partecipe “dell’effetto lab. di Didattica e tecnologie dell’Istruzione”. Ho creato una bacheca per la mia alunna *****,che seguo per le attività di sostegno. Ho deciso di seguirla nello studio durante le vacanze e tutte le volte che sarà necessario, ma anche per condividere materiale vario.  A presto.

Sono commossa dal messaggio inviatomi da Viviana. 

viviana

TeamUp

USARE TeamUp PER LAVORA IN GRUPPO E COLLABORARE

 http://teamup.aalto.fi/ 

TEAMUP

 

Uno strumento per gli insegnanti per formare gruppi di studenti sulla base di interessi
e per registrare i progressi lavoro di squadra.
Si possono:

  • aggiungere e modificare gli studenti
  • formare squadre
  • registrare il lavoro di squadra

Inserisci il tuo nome classe e fare clic su “Vai ad aula ” o crea una nuova aula con un nome, il vostro indirizzo email e un elenco di nomi studenti (separati da virgola). Al tuo sarà mandato il link amministratore e uno non admin.  “Crea aula” . Si possono aggiungere utenti ed eliminarli. Si possono aggiungere le immagini degli studenti usando la telecamera incorporata o quella del Computer.

Nella vista griglia della classe con 24 studenti si possono formare squadre casuali cliccando sull’icona in alto
sinistra dello schermo.  Per formare le squadre sulla base di interessi cliccate su “nuova squadra” in basso a destra dello schermo.  Prima di iniziare il lavoro di squadra, introdurre tema generale per gli studenti. Si possono inserire fino a 10 argomenti di interesse.  Chiedere agli studenti di scegliere i loro argomenti preferiti e trascinare le loro foto accanto ai titoli degli argomenti.
Si possono creare-gruppi squadre in vario modo: per genere; per livello; misti. Per farlo si trascinano le icone sul fondo dello schermo per i 3 campi vuoti. Creare gruppi facendo clic su “formare squadre” sulla destra inferiore dello schermo. È possibile modificare le formazioni di squadra trascinando
studenti da una squadra all’altra. Nella griglia, dopo le squadre sono state formate, gli studenti possono fare clic sui quadrati colorati a sinistra delle loro foto per entrare nella registrazione lavoro di squadra. • Ogni registrazione deve rispondere a tre voci: cosa abbiamo fatto, cosa faremo, i problemi.
Una registrazione dura per un max di 60 secondi. La registrazione può  essere visualizzata in per se mantenerla. Le registrazioni sono visibili e accessibili a tutti.  Vantaggi delle registrazioni: riflettere sui risultati di apprendimento e gli obiettivi, comunicare i propri lavori, pianificare, revisionare, tenere memoria dei propri lavori e progressi.

 

 

TUTORIAL

http://teamup.aalto.fi/TeamUp-Manual.pdf

 

VIDEO TUTORIAL

Credit:

SCHOOLNET

europeanschoolnetacademy